GCompris for lærere: en komplett guide til bruk i klasserommet

GCompris har blitt en av de ledende pedagogiske pakkene for arbeid med barn i alderen 2 til 10 år, både i klasserommet og hjemme. Det er langt fra å være «bare et spill», men et nøye utformet sett med pedagogiske aktiviteter som bidrar til å forsterke lesing, matematikk, naturfag, geografi og mange andre viktige ferdigheter i grunnskoleopplæringen, med en svært praktisk tilnærming for lærere.

I tillegg til alt dette finnes det nå GCompris-teachers, et verktøy spesielt for lærere som lar dem tilpasse aktiviteter, opprette elevgrupper og samle inn øvelsesresultater. Hvis du leter etter en gratis, tilpasningsdyktig ressurs som ikke er avhengig av internettforbindelse og respekterer elevenes personvern, finner du her en omfattende guide til alt GCompris tilbyr lærere.

Hva er GCompris, og hvorfor er det så interessant for lærere?

GCompris er en samling av utdanningsprogrammer av høy kvalitet , utviklet og vedlikeholdt av KDE-fellesskapet, som samler nesten 200 aktiviteter designet for barn i alderen 2 til 10 år. Selv om mange av tilbudene har et spilllignende format, er målet alltid å jobbe med læreplaninnhold og kognitive ferdigheter på en veiledet måte.

Prosjektet startet for over tjue år siden og brukes i skoler over hele verden , noe som muliggjør forbedring basert på praktiske klasseromserfaringer. Opprinnelig utviklet i C og Python med GTK+, ble det omskrevet i C++ og QML ved hjelp av Qt-bibliotekene etter at det ble med i KDE-fellesskapet, noe som resulterte i forbedret ytelse, stabilitet og visuell appell.

En av de største fordelene for skoler er at GCompris er fri programvare , distribuert under GNU General Public License (GPL). Dette betyr at den kan installeres gratis, kopieres, tilpasses skolens behov og deles med andre lærere eller familier uten begrensninger fra proprietære lisenser eller abonnementsavgifter.

Suiten er tilgjengelig for så godt som alle miljøer : GNU/Linux (inkludert utdanningsorienterte distribusjoner som LliureX), Windows, macOS, Android og til og med enheter med lavt strømforbruk som Raspberry Pi. Videre fungerer den offline, noe som gjør den ideell for klasserom med begrenset tilkobling eller for eldre datamaskiner.

Pedagogisk sett organiserer GCompris aktivitetene sine i store læringsblokker som dekker mange områder av læreplanen for tidlig barndom og grunnskoleutdanning på en tverrgående måte, med progressive vanskelighetsgrader og et bredt utvalg av tilnærminger for å opprettholde elevenes motivasjon.

Hovedtyper av utdanningsaktiviteter i GCompris

De nesten 200 aktivitetene som er inkludert i GCompris er gruppert i forskjellige kategorier , utformet for å ta for seg spesifikke ferdigheter: grunnleggende datakunnskaper, leseferdigheter, aritmetikk, naturfag, geografi, logikk, musikk og strategispill, blant annet. De mest relevante delene for lærere er oppsummert nedenfor.

I delen om datamaskinoppdagelse hjelper GCompris elevene med å bli kjent med enheten : det finnes øvelser for å lære å bruke musen (klikk, dobbeltklikk, dra), tastaturet (identifiser bokstaver, finn taster, skriv korte ord) og til og med berøringsskjermen, noe som er veldig nyttig hvis skolen bruker nettbrett eller digitale tavler.

Lese- og språkdelen fokuserer på å styrke leseferdigheter : bokstavgjenkjenning, orddannelse, assosiere bilder med vokabular, veiledede leseøvelser og skriving av korte tekster. Disse aktivitetene er spesielt nyttige i de første årene av barneskolen og i støtteklasserom der tilegnelse av skriftlig språk vektlegges.

Innen aritmetikk tilbyr GCompris et bredt spekter av aktiviteter : telling og numerikk, sammenligninger (større enn, mindre enn, lik), grunnleggende operasjoner, memorering av gangetabeller, løsning av enkle problemer, opptellingsspill og aktiviteter med dobbeltstempeltabeller. Alt dette presenteres i et svært visuelt format som letter arbeidet med elever som trenger ekstra støtte.

Naturfagsaktiviteter introduserer konsepter visuelt og gjennom praktiske aktiviteter : for eksempel simuleringer av vannkretsløpet, hvordan en kanalsluse fungerer, eller grunnleggende konsepter innen fornybar energi. De er ideelle ressurser for å starte klasseromsdiskusjoner, gjennomføre små forskningsprosjekter eller jobbe med tverrfaglige prosjekter.

I geografi inkluderer GCompris spill for å gjenkjenne land, regioner og kulturelle elementer . Elevene kan øve på å finne territorier på et kart, identifisere flagg eller matche steder med deres viktigste kjennetegn, noe som forsterker både grunnleggende geografi og generell kunnskap.

Brettspill og logikkspill har også en sentral plass : sjakk, hukommelsesspill, «linje 4», tre på rad, hangman og andre klassikere som, i tillegg til å være underholdende, trener konsentrasjon, planlegging, arbeidshukommelse og strategisk beslutningstaking.

Til slutt inkluderer GCompris en variert seksjon med mindre vanlige aktiviteter : farge- og formgjenkjenning, grunnleggende tidtaking og klokkelesing, en introduksjon til blindeskrift, musikkøvelser og kunstnerisk kreativitet. Dette lar lærere tilby et bredt spekter av aktiviteter uten å forlate den samme plattformen.

Tilpasning til læreplanen og nivågradering for hver elev

En av styrkene til GCompris for profesjonell bruk i klasserommet er at aktivitetene ikke er utformet tilfeldig, men er basert på et spesifikt pedagogisk rammeverk: den offisielle franske grunnskolepensumet, som fastsetter hva lærerne må undervise i på hvert trinn.

Basert på denne referansen har utviklingsteamet bygget progressive vanskelighetsgrader som samsvarer godt med tilnærmingen som brukes i andre utdanningssystemer, inkludert det spanske. Dette gjør det enklere for lærere å tilpasse GCompris-aktiviteter til målene i leksjonsplanene sine.

Versjon 1.0 introduserte muligheten til å skreddersy aktiviteter til hvert barns eller gruppes evner. For eksempel, i en numerisk øvingsøvelse, kan læreren bestemme hvilket tallområde de skal jobbe med, og la de høyere og mer komplekse verdiene ligge til senere, eller begrense operasjonene til enkel addisjon og subtraksjon.

I aktiviteter som involverer kronologisk rekkefølge av bilder, kan kompleksitetsgraden også konfigureres : du kan velge en modus der du bare trenger å lese tall (utviklet for elever som ennå ikke har mestret å lese ord), eller aktivere versjoner som kombinerer tall og tekst, nyttig for høyere klassetrinn.

Dette karaktersystemet muliggjør etablering av læringsløp som er svært nøye tilpasset reelle behov : lærere kan velge aktiviteter innen matematikk, språk, naturfag eller humaniora og sette vanskelighetsgraden slik at hver elev jobber innenfor sin «nærmeste utviklingssone», uten å bli frustrert eller lei.

Videre bidrar strukturen etter pedagogiske domener til å planlegge komplette undervisningssekvenser : en lærer kan for eksempel kombinere en vitenskapelig simulering av vannets kretsløp med leseforståelsesøvelser og relaterte regneproblemer, alt innenfor det samme GCompris-miljøet.

GCompris-lærere: det viktigste verktøyet for lærere

Med lanseringen av GCompris 26 kommer den offisielle lanseringen av GCompris-teachers , et komplementært program som er spesielt utviklet for å forenkle lærernes daglige arbeid. Det er den viktigste nye funksjonen i denne versjonen, og den har potensial til å endre hvordan GCompris brukes i klasserommet.

Med GCompris-teachers kan du opprette egendefinerte datasett som er knyttet til noen av elevenes aktiviteter. Dette betyr at læreren ikke er begrenset til å bruke standardinnholdet, men kan utforme sine egne lister med ord, spørsmål eller elementer å jobbe med, i tråd med emnene de underviser i i klassen.

En annen viktig funksjon er at verktøyet samler inn elevresultater for spesifikke aktiviteter. Dette lar lærere se hvordan hver elev eller gruppe har prestert, hvilke spørsmål de har svart riktig eller feil på, og generelt få en klarere oversikt over fremgangen deres uten å måtte manuelt gjennomgå hver gruppe individuelt.

Det uttalte målet til GCompris-teachers er å tilby lærere en rekke spesifikke funksjoner : opprette og administrere elevgrupper, utforme personlige arbeidsplaner, koble til for å sende disse planene til elevenes enheter, se resultater per gruppe og per elev, og analysere svarene som gis i detalj.

I praksis betyr dette at GCompris kan konfigureres som et strukturert arbeidsmiljø : en lærer på barneskolen kan for eksempel forberede en sekvens med lese- og matematikkaktiviteter tilpasset en bestemt gruppe, starte den fra GCompris-lærerne og deretter gjennomgå hvilke vansker som har dukket opp for å justere intervensjonen sin.

I tillegg til dette nye verktøyet har KDE-fellesskapet publisert en spesifikk manual for lærere , tilgjengelig i PDF-format, som forklarer trinn for trinn hvordan man konfigurerer GCompris-teachers, hvordan man oppretter grupper og datasett, og hvordan man integrerer resultatene med elevaktiviteter.

Nye funksjoner i GCompris 26 og antall aktiviteter

GCompris versjon 26 presenteres som en utgivelse som er svært fokusert på det formelle utdanningsfeltet , siden mye av arbeidet, utover å finpusse feil og oppdatere oversettelser, har blitt viet til å lansere den første stabile versjonen av GCompris-teachers.

I denne versjonen inneholder samlingen 197 aktiviteter , inkludert to nye forslag som utvider de kreative og vurderingsmessige mulighetene. Antallet aktiviteter har vokst med hver utgivelse, fra over 100 for noen år siden til 182 i mellomversjoner, og nå det nåværende tallet på nesten to hundre.

Blant de nye tilleggene er «Tegnehjul », en aktivitet der elevene kan lage tegninger ved hjelp av et tannhjul som roterer inni et tannhjul. Denne aktiviteten fremmer kreativitet, hånd-øye-koordinasjon og grunnleggende geometriske konsepter, og er også visuelt tiltalende.

Den andre store nye funksjonen er aktiviteten «Flervalgsspørsmål» , utformet som et quiz-system der elevene velger riktig svar fra flere alternativer. Det unike med denne aktiviteten er at den forblir skjult som standard og bare aktiveres når den mottar datasett opprettet fra GCompris-lærere.

Dette åpner døren for at lærere kan forberede et bredt utvalg av spørsmålsbanker : vokabular, leseforståelse, hoderegning, repetisjon av naturfag eller geografi, osv. Siden spørsmålene genereres fra GCompris-lærere, har læreren full kontroll over innholdet.

I tillegg til disse to nye aktivitetene inkluderer GCompris 26 flere feilrettinger og forbedringer av eksisterende øvelser, noe som resulterer i en jevnere og mer stabil opplevelse på alle støttede plattformer.

Kompatibilitet, installasjon og ytelse på beskjedent utstyr

En av grunnene til at GCompris passer så godt inn i utdanningsmiljøer er den utmerkede plattformuavhengige støtten og det lave ressursforbruket. Den kan distribueres i klasserom med eldre datamaskiner uten at det kreves betydelige maskinvareinvesteringer.

Når det gjelder GNU/Linux, tilbyr utviklerne separate installasjonsprogrammer for 64-bitsarkitekturer, som skal fungere på alle nyere distribusjoner med en kjerne på minst versjon 4.18 og glibc 2.28. For 32-bitsmiljøer er versjon 4.3.1 fortsatt tilgjengelig, som krever kjerne 3.10, glibc 2.17, PulseAudio og gstreamer 1.0.

Installasjon på Linux med det frittstående installasjonsprogrammet er ganske enkelt : bare åpne en terminal i mappen der filen ble lastet ned, gi utførelsestillatelser med "chmod u+x", og kjør installasjonsprogrammet. Etter at du har godtatt lisensen og svart "ja" på spørsmålene, vil GCompris bli installert i en ny mappe sammen med selve installasjonsprogrammet.

For å kjøre programmet, naviger til "bin"-mappen og start skriptet "gcompris-qt.sh" ved å dobbeltklikke på det eller fra terminalen. Hvis datamaskinen din har problemer med OpenGL 2, kan du tvinge frem bruk av programvaregjengivelse ved å legge til alternativet "--software-renderer" på slutten av kommandolinjen eller ved å sette parameteren "renderer" til "software" i den tilsvarende konfigurasjonsfilen.

I tillegg til disse installasjonsprogrammene distribueres GCompris også gjennom Flathub og Snap Store , noe som forenkler installasjonen på mange moderne distribusjoner. Spesifikke pakker er tilgjengelige for Windows- og macOS-systemer, mens det for Android kan lastes ned fra Google Play, F-Droid og Microsoft Store (i Windows-tilfellet).

Kompatibilitet med Raspberry Pi og andre rimelige enheter er spesielt interessant for utdanningsprosjekter med stramme budsjetter eller for klasserom som er avhengige av mikrodatamaskiner som sitt viktigste IKT-verktøy.

Personvern, bruk uten nett og land der det offisielt anbefales

GCompris ble designet fra grunnen av med tanke på barns sikkerhet og personvern . Programmet fungerer offline, samler ikke inn elevenes personopplysninger og overholder EUs personvernforordning (GDPR).

Det at det ikke er avhengig av skyen eller eksterne brukerkontoer, forenkler bruken i stor grad i offentlige og private skoler, der juridiske krav til databeskyttelse er svært strenge. Lærere kan bruke GCompris med ro i sjelen, vel vitende om at ingen elevinformasjon sendes til eksterne servere.

Takket være sin personvernrespekterende tilnærming og sin etablerte tilstedeværelse i utdanning , er GCompris offisielt anbefalt for lærere i flere land og stater. Dette støtter bruken som et referanseverktøy i teknologiintegrasjonsprosjekter i klasserommet.

I praksis betyr et offisielt anbefalt programvareprogram at det har bestått visse pedagogiske og tekniske filtre , anses å være i samsvar med utdanningssystemets behov, og har tillit til å vedlikeholde det på mellomlang og lang sikt.

Oversettelser og samfunnsdeltakelse

Et annet bemerkelsesverdig aspekt ved GCompris er den enorme lokaliseringsinnsatsen som er gjort av fellesskapet. Den nyeste versjonen har lagt til nye språk som kannada og tamil, noe som ytterligere utvider rekkevidden til utdanningssammenhenger.

Applikasjonen er fullstendig oversatt til mer enn tjue språk , inkludert arabisk, bulgarsk, bretonsk, katalansk (inkludert valenciansk variant), gresk, spansk, baskisk, fransk, hebraisk, kroatisk, italiensk, litauisk, latvisk, malayalam, nederlandsk, polsk, brasiliansk portugisisk, slovensk, albansk, svensk, tyrkisk og ukrainsk.

Den har også svært avanserte oversettelser til andre språk som aserbajdsjansk, hviterussisk, tsjekkisk, tysk, britisk engelsk, esperanto, estisk, finsk, galisisk, ungarsk, indonesisk, georgisk, makedonsk, nynorsk, portugisisk, rumensk, russisk, sanskrit, slovakisk, swahili eller tradisjonell kinesisk, med fullføringsgrader som i mange tilfeller overstiger 90 %.

Tidligere versjoner indikerte at GCompris var fullstendig oversatt til 24 språk og delvis til 11 , tall som har økt takket være frivilliges arbeid. Prosjektet oppfordrer aktivt lærere og andre interesserte til å delta i oversettelsesprosessen for å dekke enda flere språk.

KDE-fellesskapet tilbyr detaljert dokumentasjon om hvordan man kan bidra til oversettelser i utviklerområdet sitt, og forklarer arbeidsflyten og nødvendige verktøy. Enhver skole eller lærer kan bli involvert for å bedre tilpasse vokabularet til sin lokale kontekst hvis de ønsker det.

Denne deltakende naturen sikrer at GCompris forblir levende og oppdatert , og inkluderer både nye tekniske funksjoner og språklige og pedagogiske forbedringer drevet av de som bruker det daglig i klasserommet.

Sammen danner GCompris og GCompris-teachers et svært solid økosystem for pedagogisk arbeid med elever i alderen 2 til 10 år: det tilbyr en enorm katalog av aktiviteter, er gratis, multiplattform, respekterer personvernet, tilpasser seg læreplanen og, takket være verktøyet for lærere, muliggjør persontilpasning av innhold og sanntidsovervåking av elevenes fremgang, noe som er spesielt verdifullt for sentre som søker åpne og bærekraftige løsninger.