Le T-Learning et son potentiel aujourd'hui

El t-apprentissage C'est nouveau et passionnant modalité d'apprentissage qui consiste à interagir via la télévision, ou à accéder à des contenus éducatifs (principalement des vidéos) dans le confort de son foyer via un téléviseur.

Bien que la télévision fasse partie des foyers de millions de personnes depuis de nombreuses années, les progrès technologiques ont ouvert un monde de nouvelles possibilités et utilisations pour un appareil aussi familier.

Autrefois, les téléspectateurs regardaient leurs programmes préférés au moment de leur diffusion, mais désormais chacun a la possibilité de choisir à volonté le contenu qu'il souhaite consommer et de le faire quand il le souhaite, à son rythme.

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Importance du t-learning

Le principal bénéfice de cette dynamique est sans aucun doute son accessibilité, La plupart des familles ont une télévision à la maison, donc commencer à l’utiliser comme outil d’apprentissage est parfaitement à votre portée.

Non seulement cela, il est également utile dans les cas où, pour diverses raisons, qu'elles soient sociales ou économiques, vous ne pouvez pas accéder à un ordinateur, un ordinateur portable ou une connexion Internet.

Outre sa polyvalence en termes d'utilisation, il convient de souligner un autre de ses avantages, à savoir que La quantité d’informations pouvant être obtenues grâce au t-learning est très large et s’adresse à différents types de personnes.Il peut s'agir d'enfants, de jeunes, d'adultes, d'hommes ou de femmes et ils peuvent toujours trouver quelque chose à apprendre grâce au t-learning.

Comment fonctionne le t-learning ?

Lorsqu'on pense au processus d'apprentissage, la chose la plus courante est de penser à un environnement académique, avec des enseignants, des étudiants et des notes, même si c'est exact, ce n'est pas la seule façon d'apprendre. Il apprentissage C'est un processus qui se produit quotidiennement dans un nombre infini de scénarios et de situations différents, mais nous pouvons le simplifier en le divisant en trois types :

L'éducation formelle

C'est l'image principale de l'éducation et elle est représentée par le système éducatif, qui consiste en des objectifs et des contenus spécifiques qui doivent être atteints et étudiés afin de passer au suivant.

Éducation informelle

Cela conserve la caractéristique d'avoir des objectifs et un contenu spécifiques, mais se produit à la frontière du système éducatif comme les activités extrascolaires, leur objectif est clairement la formation

éducation informelle

C'est un processus qui se produit tout au long de la vie d'une personne, et permet d'acquérir des valeurs, des compétences et des connaissances valables pour votre évolution, il n'a pas de structure ni d'objectifs fixés.

Maintenant qu'il est clair que l'apprentissage ne se fait pas uniquement en classe, on peut dire que le t-learning fonctionne comme un outil pédagogique, agit comme intermédiaire entre les experts en la matière et la personne désireuse d'apprendre, fusionner la technologie des télécommunications avec la technologie numérique présente dans les ordinateurs ou sur Internet.

Selon le contenu et la structure choisis, le t-learning peut être accompagné de systèmes qualifiants, principalement sous forme d'auto-évaluation afin d'enregistrer et d'évaluer les progrès de l'utilisateur. Cela procure un sentiment de familiarité aux utilisateurs qui trouvent du réconfort dans le milieu universitaire classique.

Bienfaits du t-learning

Si l’on établit que la télévision joue le rôle d’intermédiaire, la question se pose, pourquoi ne pas aller directement à la source ? Eh bien, pour de nombreux enfants et jeunes, la salle de classe est perçue comme ennuyeuse et pour que l'apprentissage se produise, il faut y accorder une attention préalable.

Présenter les informations d'une manière plus attrayante et à travers un support aussi familier et sans les associations négatives de la classe que est-ce que la télévision génère la possibilité de capter et de maintenir l'attention nécessaire à la création d’apprentissages.

Un autre avantage fondamental est la facilité pour l'utilisateur, le t-learning est associé au e-learning qui consiste à apprendre via un ordinateur ou un ordinateur portable, contrairement à cela, le t-learning ne nécessite aucune connaissance préalable en informatique, ce qui le rend plus convivial. aux utilisateurs sans ladite expérience et en même temps cela en fait un outil viable pour une population plus large.

Enfin, le t-learning s'intègre idéalement dans l'environnement de travail, c'est une solution pratique pour instruire les nouveaux employés sur des sujets tels que les règles de sécurité, les politiques de l'entreprise ou la conduite appropriée dans l'environnement de travail, pour n'en citer que quelques exemples. Dans ce cas, le t-learning remplacerait le facilitateur pour améliorer le processus de formation constante des nouveaux employés.

Défauts du t-learning

Comme tout outil, le t-learning a des limites, notamment le fait que lorsqu'il est présent dans les foyers, il existe un risque que des facteurs de distraction interviennent dans le processus d'apprentissage. La responsabilité de créer un environnement approprié pour l'éducation reste entre les mains de l'utilisateur et s'il n'y parvient pas, le processus peut être compromis.

Comparé au e-learning, le t-learning est moins interactif, l'utilisateur adopte une position très réceptive et pour certains, cela peut ne pas être optimal. Certaines personnes s'enrichissent d'un processus proactif dans lequel leurs actions ou interventions sont prises en compte pour le développement des connaissances et le t-learning n'offre pas beaucoup d'options dans ce domaine.

De plus, étant donné qu'il s'agit d'un système relativement nouveau, certaines plates-formes ne sont pas encore adaptées à cette modalité ; il existe des programmes ou des sites conçus pour être utilisés sur des ordinateurs et ne présentent pas toutes leurs fonctions ou aspects sur les téléviseurs intelligents.

Caractéristiques

• Il ne se concentre pas sur le « comment » mais sur le « faire » de l’élève.

• Il s'agit d'un apprentissage interactif qui utilise la télévision numérique et Internet comme support.

• Il permet une plus grande portée et une plus grande flexibilité, car il offre la possibilité d'apprendre n'importe où et à tout moment.

• Il propose la personnalisation du contenu et l'utilisation de ressources multimédias.

• Le récepteur remplit des fonctions qui font de lui un utilisateur plutôt qu'un simple spectateur.

• Exercer un contrôle dans le processus de communication.

• La familiarité avec la télévision augmente la motivation

• Les utilisateurs exigent des services interactifs.

Méthodologie

• Production audiovisuelle : entendue comme la conception et la production de programmes télévisés à contenu éducatif, en fonction des besoins du public.

• Formation, formation et mise à jour pour les professionnels liés aux médias audiovisuels éducatifs.

• Recherche, développement audiovisuel et évaluation de contenus pédagogiques.

• Échange d'expériences, d'informations et de matériels avec des institutions et des organisations auxquelles ils participent à travers les médias audiovisuels.

• Implémentation de technologies au sein du T-Learning, à travers le streaming vidéo, des interviews, des conversations ou des classes virtuelles, IPTV entre autres.