GCompris per a professors: guia completa per fer-lo servir a l'aula

GCompris ha esdevingut una de les suites educatives de referència per treballar amb nens entre 2 i 10 anys tant a l'aula com a casa. Lluny de ser un joc més, és un conjunt d'activitats didàctiques molt cuidades que ajuden a reforçar lectura, matemàtiques, ciències, geografia i moltes altres competències clau de l'educació primària, amb un enfocament molt pràctic per a docents.

A tot això se suma ara GCompris-teachers, una eina específica per a professors que permet personalitzar les activitats, crear grups dalumnat i recollir resultats dels exercicis. Si cerques un recurs lliure, adaptable, que no depengui de la connexió a Internet i que respecti la privadesa de l'alumnat, aquí trobaràs una guia molt completa de tot el que ofereix GCompris per a professors.

Què és GCompris i per què interessa tant als docents

GCompris és una col·lecció de programes educatius d'alta qualitat, desenvolupada i mantinguda per la comunitat KDE, que reuneix gairebé 200 activitats pensades per a nens de 2 a 10 anys. Tot i que moltes de les vostres propostes tenen un format molt similar al d'un joc, l'objectiu sempre és treballar de manera guiada continguts curriculars i habilitats cognitives.

El projecte va néixer fa més de vint anys i es fa servir a escoles de tot el món, el que ha permès polir-lo a base dexperiència real a laula. Originalment estava desenvolupat a C i Python amb GTK+, però des que es va integrar a la comunitat KDE es va reescriure a C++ i QML usant les biblioteques Qt, guanyant en rendiment, estabilitat i aspecte visual.

Un dels grans avantatges per als centres educatius és que GCompris és programari lliure, distribuït sota la Llicència Pública General de GNU (GPL). Això vol dir que es pot instal·lar sense cost, copiar, adaptar a les necessitats del centre i compartir amb altres docents o famílies sense restriccions de llicències privatives ni quotes per subscripció.

La suite està disponible per a pràcticament qualsevol entorn: GNU/Linux (incloent distribucions orientades a educació com LliureX), Windows, macOS, Android i fins i tot dispositius de baix consum com Raspberry Pi. A més, funciona sense connexió a Internet, cosa que la fa molt adequada per a aules amb connectivitat limitada o per a equips antics.

En termes pedagògics, GCompris organitza les activitats en grans blocs d'aprenentatge que cobreixen de forma transversal moltes àrees del currículum d'educació infantil i primària, amb nivells de dificultat progressius i una gran varietat d'enfocaments per mantenir la motivació de l'alumnat.

Principals tipus d'activitats educatives a GCompris

Les quasi 200 activitats que integra GCompris s'agrupen en diferents categories, pensades per atacar competències concretes: maneig bàsic de l'ordinador, lectoescriptura, càlcul, ciències, geografia, lògica, música i jocs d'estratègia, entre d'altres. Tot seguit es resumeixen els blocs més rellevants per als professors.

A la part de descobriment de l'ordinador, GCompris ajuda l'alumnat a familiaritzar-se amb el dispositiu: hi ha exercicis per aprendre a fer servir el ratolí (clic, doble clic, arrossegar), el teclat (identificar lletres, localitzar tecles, escriure petites paraules) i fins i tot la pantalla tàctil, cosa molt útil si al vostre centre utilitzeu tauletes o pissarres digitals.

El bloc de lectura i llenguatge se centra a consolidar la lectoescriptura: reconeixement de lletres, formació de paraules, associació d'imatges amb vocabulari, exercicis de lectura guiada o escriptura de textos petits. Aquestes activitats són especialment interessants en els primers cursos de primària i en aules de suport on es treballa l'adquisició del codi escrit.

En aritmètica, GCompris ofereix un ventall molt ampli de propostes: compteig i numeració, comparacions (major, menor, igual), operacions bàsiques, memorització de taules, resolució de petits problemes, jocs d'enumeració i activitats amb taules de doble entrada. Tot plegat amb un format molt visual que facilita el treball amb alumnat que necessita més suport.

Les activitats de ciències introdueixen conceptes de forma visual i manipulativa: per exemple, simulacions del cicle de l'aigua, el funcionament d'una resclosa de canal o nocions sobre energies renovables. Són recursos ideals per iniciar converses a classe, fer petites investigacions o treballar projectes interdisciplinaris.

En geografia, GCompris incorpora jocs per reconèixer països, regions i elements culturals. L'alumnat pot practicar situant territoris al mapa, identificant banderes o relacionant llocs amb les seves característiques principals, cosa que reforça tant la geografia bàsica com la cultura general.

Els jocs de tauler i lògica ocupen també un lloc central: escacs, jocs de memòria, alinear 4, tres en ratlla, penjat i altres clàssics que, a més d'entretenir, entrenen la concentració, la planificació, la memòria de treball i la presa de decisions estratègiques.

Finalment, GCompris inclou un apartat variat amb activitats menys habituals: reconeixement de colors i formes, nocions d'hora i lectura del rellotge, introducció a l'alfabet braille, exercicis de música i creativitat artística. Això permet als docents oferir propostes molt diverses sense sortir del mateix entorn.

Adaptació al currículum i graduació del nivell per alumne

Un dels punts forts de GCompris per al seu ús professional a l'aula és que les activitats no estan dissenyades a l'atzar, sinó que es recolzen en un marc pedagògic concret: el currículum oficial de l'escola primària francesa, que estableix què han d'ensenyar els docents a cada etapa.

A partir d´aquesta referència, l´equip de desenvolupament ha construït nivells de dificultat progressius que encaixen molt bé amb el que també es treballa en altres sistemes educatius, inclòs l'espanyol. Això facilita que un professor pugui alinear les activitats de GCompris amb els objectius de la programació didàctica.

Des de la versió 1.0 es va introduir la possibilitat de graduar les activitats segons les capacitats de cada nen o grup. Per exemple, en un exercici de pràctica numèrica el docent pot decidir amb quin rang de números es treballa, deixant els valors més alts i complexos per més endavant, o bé limitar les operacions a suma i resta senzilla.

En activitats d'ordenació cronològica d'imatges, el grau de complexitat també és configurable: es pot optar per una manera on només cal llegir números (pensat per a alumnat que encara no domina la lectura de paraules), o activar versions en què es combinen números i text, útils per a cursos superiors.

Aquesta graduació permet proposar itineraris daprenentatge molt ajustats a les necessitats reals: el professorat pot seleccionar activitats de matemàtiques, llengua, ciències o humanitats i fixar el nivell d'exigència perquè cada alumne treballi just a la seva “zona de desenvolupament proper”, sense frustrar-se ni avorrir-se.

A més, l'estructura per dominis pedagògics ajuda a plantejar seqüències didàctiques completes: un docent pot, per exemple, combinar una simulació científica sobre el cicle de l'aigua amb exercicis de lectura comprensiva i problemes de càlcul relacionats, tot això dins del mateix entorn GCompris.

GCompris-teachers: la peça clau per a professors

Amb l'arribada de GCompris 26 s'estrena oficialment GCompris-teachers, una aplicació complementària pensada específicament per facilitar la feina del professorat en el dia a dia. És la gran novetat d'aquesta versió i té potencial per canviar la manera de fer servir GCompris a l'aula.

GCompris-teachers permet crear conjunts de dades personalitzades que es connecten amb algunes de les activitats de lalumnat. Això significa que el docent no es limita a fer servir els continguts per defecte, sinó que pot dissenyar els seus propis llistats de paraules, preguntes o elements a treballar, alineats amb els temes que estigui donant a classe.

Una altra funció clau és que l'eina recull els resultats dels alumnes en determinades activitats. Així, el docent pot consultar com ha anat el treball de cada estudiant o grup, quines preguntes han encertat o fallat més i, en general, tenir una visió més clara del progrés sense haver de revisar manualment equip per equip.

L'objectiu declarat de GCompris-teachers és oferir als docents una sèrie de capacitats concretes: crear i gestionar grups d'alumnes, dissenyar plans de treball personalitzats, connectar-se per enviar aquests plans als dispositius de l'alumnat, veure els resultats per grup i estudiant i analitzar amb detall les respostes donades.

A la pràctica, això es tradueix que es pot configurar GCompris com un entorn de treball estructurat: un professor de primària pot, per exemple, preparar una seqüència d'activitats de lectura i càlcul adaptada a un grup concret, llançar-la des de GCompris-teachers i després revisar quines dificultats han aparegut per ajustar-ne la intervenció.

Per acompanyar aquesta nova eina, la comunitat KDE ha publicat un manual específic per a docents, disponible en format PDF, on s'explica pas a pas com configurar GCompris-teachers, com crear grups i conjunts de dades i com s'integren els resultats amb les activitats de l'alumnat.

Novetats de GCompris 26 i nombre d'activitats

La versió GCompris 26 es presenta com un lliurament molt centrat en l'àmbit educatiu formalja que, més enllà de polir errors i actualitzar traduccions, gran part de l'esforç s'ha dedicat a llançar la primera versió estable de GCompris-teachers.

En aquesta versió la col·lecció arriba a les 197 activitats, incloent dues noves propostes que amplien les possibilitats creatives i davaluació. El nombre d'activitats ha anat creixent amb cada llançament, passant de més de cent fa uns anys, a 182 en versions intermèdies, fins a arribar a la xifra actual propera a les dues centenes.

Entre les noves incorporacions destaca “Rodes de dibuix” (Drawing wheels), una activitat en què l'alumnat pot fer dibuixos mitjançant un engranatge que gira dins una roda dentada. Aquesta proposta treballa la creativitat, la coordinació ull-mà i certes nocions geomètriques, a més a més de resultar molt atractiva visualment.

La segona novetat important és l'activitat de “Preguntes d'opció múltiple”, dissenyada com un sistema de qüestionaris on l'alumne escull la resposta correcta entre diverses alternatives. El que és particular d'aquesta activitat és que roman oculta per defecte i només s'activa quan rep conjunts de dades creades des de GCompris-teachers.

Això obre la porta que el professorat prepari bateries de preguntes molt variades: vocabulari, comprensió lectora, càlcul mental, repàs de ciències o geografia, etc. Atès que les preguntes s'alimenten des de GCompris-teachers, el control sobre els continguts està completament a les mans del docent.

A més d'aquestes dues activitats noves, GCompris 26 inclou múltiples correccions de fallades i millores en exercicis ja existents, cosa que es tradueix en una experiència més fluida i estable en totes les plataformes suportades.

Compatibilitat, instal·lació i rendiment en equips modestos

Una de les raons per les quals GCompris encaixa tan bé en contextos educatius és el seu excel·lent suport multiplataforma i el baix consum de recursos. Es pot desplegar a aules amb ordinadors antics sense necessitat de grans inversions de maquinari.

En el cas de GNU/Linux, els desenvolupadors proporcionen instal·ladors independents per a arquitectures de 64 bits, que haurien de funcionar en qualsevol distribució recent amb un nucli d'almenys la versió 4.18 i glibc 2.28. Per a entorns de 32 bits es manté disponible una versió 4.3.1 que requereix kernel 3.10, glibc 2.17, PulseAudio i gstreamer 1.0.

La instal·lació a Linux mitjançant l'instal·lador independent és força directa: només cal obrir una terminal a la carpeta on s'ha baixat el fitxer, donar permisos d'execució amb “chmod u+x” i executar l'instal·lador. Després d'acceptar la llicència i respondre afirmativament a les preguntes, GCompris quedarà instal·lat en una nova carpeta al costat del mateix instal·lador.

Per executar el programa, s'accedeix a la carpeta “bin” i es llença l'script “gcompris-qt.sh” amb doble clic o des de la terminal. Si l'equip té problemes amb OpenGL 2, es pot forçar l'ús del renderitzat per programari afegint l'opció “software-renderer” al final de la línia d'execució o ajustant el paràmetre “renderer” a “software” al fitxer de configuració corresponent.

A més d'aquests instal·ladors, GCompris es distribueix també a través de Flathub i Snap Store, cosa que simplifica la instal·lació en moltes distribucions modernes. A sistemes Windows i macOS hi ha paquets específics, mentre que a Android es pot descarregar des de Google Play, F-Droid i la Microsoft Store en el cas de Windows.

La compatibilitat amb Raspberry Pi i altres dispositius de baix cost resulta especialment interessant per a projectes educatius amb pressupostos ajustats o per a aules que es recolzen en microordinadors com a eina principal de TIC.

Privadesa, ús sense connexió i països on es recomana oficialment

GCompris ha estat dissenyat des del principi pensant en la seguretat i la privadesa dels menors. El programa funciona sense necessitat de connexió a Internet, no recopila dades personals de lalumnat i compleix amb el Reglament General de Protecció de Dades (RGPD) de la Unió Europea.

El fet de no dependre del núvol ni dels comptes d'usuari externs simplifica molt l‟adopció per part de centres públics i concertats, on les exigències legals relacionades amb la protecció de dades són molt estrictes. El professorat pot fer servir GCompris amb tranquil·litat, sabent que no s'envia informació de l'alumnat a servidors externs.

Gràcies a aquest enfocament respectuós amb la privadesa ia la seva consolidació en l'àmbit educatiu, GCompris està oficialment recomanat per a professors a diversos països i estats. Això dóna suport a l'ús com a eina de referència dins de projectes d'integració de tecnologies a l'aula.

A la pràctica, que un programari estigui recomanat de forma oficial implica que ha passat certs filtres pedagògics i tècnics, que es considera alineat amb les necessitats del sistema educatiu i que es confia en el seu manteniment a mitjà i llarg termini.

Traduccions i participació de la comunitat

Un altre aspecte destacable de GCompris és l'enorme esforç de localització dut a terme per la comunitat. A la darrera versió s'han afegit noves llengües com canarès (Kannada) i tàmil, fet que amplia el seu abast a encara més contextos educatius.

L'aplicació està traduïda completament a més de vint idiomes, entre ells àrab, búlgar, bretó, català (inclosa variant valenciana), grec, espanyol, èuscar, francès, hebreu, croat, italià, lituà, letó, malabar (malayalam), neerlandès, polonès, portuguès brasiler, eslovè, albanès, suec, tur.

A més compta amb traduccions molt avançades en altres llengües com àzeri, bielorús, txec, alemany, anglès britànic, esperanto, estonià, finès, gallec, hongarès, indonesi, georgià, macedoni, noruec nynorsk, portuguès, romanès, rus, sànscrit, eslovac, sujili o xinès tradicional.

En versions anteriors s'indicava que GCompris estava totalment traduït a 24 idiomes i parcialment a 11, xifres que han anat creixent gràcies a la feina de voluntaris. El projecte anima de manera activa docents i persones interessades a participar en la traducció per cobrir encara més llengües.

La comunitat KDE ofereix documentació detallada sobre com contribuir a les traduccions al seu espai per a desenvolupadors, on s'explica el flux de treball i les eines necessàries. Qualsevol centre o professor pot implicar-se per adaptar millor el vocabulari al context local si ho desitja.

Aquest caràcter participatiu garanteix que GCompris segueixi viu i actualitzat, incorporant tant noves funcions tècniques com millores lingüístiques i pedagògiques impulsades pels qui l'usen diàriament a les aules.

En conjunt, GCompris i GCompris-teachers formen un ecosistema molt sòlid per al treball educatiu amb alumnat de 2 a 10 anys: ofereix un catàleg enorme d'activitats, és lliure, multiplataforma, respecta la privadesa, s'adapta al currículum i, gràcies a l'eina per a professors, permet personalitzar continguts i fer seguiment real del progrés de l'alumnat, especialment valuós per a centres que busquen solucions obertes i sostenibles.